| 沂水县四十里堡司法所目前在册矫正对象49人，其中未成年矫正对象6人（5人目前已成年，仍有1人未成年）。目前1人就读，4人务工。四十里堡司法所坚持问题导向，紧扣未成年社区矫正对象的帮扶需求，积极探索教育模式，不断提升未成年社区矫正效果 |
沂水县四十里堡司法所目前在册矫正对象49人，其中未成年矫正对象6人（5人目前已成年，仍有1人未成年）。目前1人就读，4人务工。四十里堡司法所坚持问题导向，紧扣未成年社区矫正对象的帮扶需求，积极探索教育模式，不断提升未成年社区矫正效果。g78法治山东网
一、监护人深度参与矫正。一是自接到判前调查通知后，为保证未成年人信息不泄露、准确了解被调查人的真实情况，四十里堡司法所通过座谈、约见的方式与监护人进行沟通、询问被调查人的现实表现、工作或学习状况、家庭重大变故、家庭监管能力等相关信息。二是五人首次到所报到时，均要求监护人到场并签订矫正小组协议。三是日常报到、集中学习时均需有监护人陪同。定期与监护人谈话。为确保矫正效果，司法所定期于监护人进行谈话，了解5人的动态，强化监护人的重视程度，确保矫正效果不断提升。
二、做好未成年人保密工作。一是调查方式。为保证未成年矫正对象的信息不被泄露，判前调查采取座谈、约见的方式。二是档案管理。判前调查档案、日常管理档案单独存放，由专人管理。三是单独进行学习、教育，与成年的矫正对象分开进行学习、签到。相互之间无法得知对象姓名、信息。
三、坚持分类教育，针对性学习。五名未成年矫正对象性格、家庭情况各不相同，矫正方案因人而异。其中孙某、周某家庭监管能力较强；林某甲、林某乙家庭监管能力一般；钱某目前就读于某学校。为此，特制定不同矫正方案，坚持家庭感化教育为基，学校监督教育为支撑，加强与家庭、学校的联系。根据未成年矫正对象的身心特点单独制定学习计划，内容包含社区矫正含义、社区矫正对象须知、社区矫正法、实施办法、细则、减刑含义及条件、重大立功、见义勇为、身份证识别等。修复矫正对象的人生观、世界观、价值观，对未成年矫正对象开展警示教育，提升法律知识素养。
（刘瀚阳）
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